Y nos mandaron a casa: relatos y testimonios docentes durante la pandemia

Autores/as

  • Rodolfo Cruz Vadillo Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla

Palabras clave:

educación global, pandemia, testimonios, docentes

Resumen

La pandemia por la COVID-19 marcó un antes y un después en el ámbito educativo global. ‘Y nos mandaron a casa: relatos y testimonios docentes durante la pandemia’, coordinado por Ofelia Piedad Cruz Pineda, Jocelyn Mendoza González, Marco Antonio del Castillo Hernández y Eloína Pérez Salazar, es una obra para entender cómo este evento disruptivo transformó las prácticas, las instituciones y las subjetividades docentes. Basado en un riguroso trabajo de campo y respaldado por sólidos marcos teóricos, este libro trasciende la mera documentación testimonial para ofrecer un análisis crítico de las dinámicas educativas durante la pandemia.
En este trabajo, los autores articulan relatos con herramientas conceptuales para analizar cómo la pandemia no sólo expuso, sino que exacerbó las patologías estructurales de un sistema educativo que, en muchos casos, demostró estar más interesado en preservar su estabilidad que en fomentar la innovación. ¿Por qué esta obra es crucial para la comunidad académica? Porque ofrece una visión que explica e invita a la transformación.

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Citas

Chartier, R. (1996). Escribir las prácticas: Foucault, De Certeau, Marín. Ediciones Manantial. ISBN: 987-500-005-1.

Cruz Pineda, O. P., Mendoza González, J., Del Castillo Hernández, M. A., y Pérez Salazar, E. (2024). Y nos mandaron a casa: Relatos y testimonios docentes durante la pandemia. Servicios Editoriales / Editorial Balam. ISBN: 978-607-7963-71-04.

Mills, C. W. (1959). La imaginación sociológica (F. M. Torner, Trad.). Lectulandia. (Trabajo original publicado en 1959).

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Publicado

2025-04-01

Cómo citar

Cruz Vadillo, R. (2025). Y nos mandaron a casa: relatos y testimonios docentes durante la pandemia. A&Amp;H Revista De Artes, Humanidades Y Ciencias Sociales, (21), 109–115. Recuperado a partir de https://revistas.upaep.mx/index.php/ayh/article/view/461

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