La vigencia de algunas piezas musicales antiguas en un contexto educativo de primaria en Nayarit
Palabras clave:
Canciones, intereses de la infancia, México, músicaResumen
Este trabajo se deriva de una investigación realizada entre los años 2017 y 2018, en la cual se buscó analizar la vigencia de algunas piezas musicales infantiles que fueron documentadas por Vicente T. Mendoza a mediados del siglo XX. Se aplicó una encuesta electrónica a menores de entre ocho y 12 años de edad (4º, 5º y 6º) en una escuela de nivel primaria del Estado de Nayarit, México. Los resultados obtenidos indican que aún prevalecen en el conocimiento infantil ciertas
piezas de música que datan de finales del siglo XIX y que son conocidas por los niños del contexto estudiado. Se reconoce la importancia de profundizar en este tema de investigación a partir del análisis de los procesos de transmisión oral en la familia. Esto quizás contribuya a esclarecer la pervivencia de canciones antiguas asociadas a la infancia, de manera paralela a la popularización de expresiones musicales contemporáneas.
Abstract
This work derived from an investigation carried out between 2017 and 2018, which analyzed the validity of some children's musical pieces documented by Vicente T. Mendoza in the mid-twentieth century. An electronic survey conducted on children between eight and 12 years of age (4th, 5th and 6th grades) in a primary school in the State of Nayarit, Mexico indicates that certain pieces of music dating from the late nineteenth century still prevail and are known by children in the context studied. The importance of deepening this research topic based on the analysis of oral transmission processes in the family is recognized. This may help to shed light on the survival of old songs associated with childhood in parallel with the popularization of contemporary musical
expressions.
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