Platas-García, A., Reyes-Meza, V. y Castro-Manzano, J. M. (2018) «Efecto del género y el área académica sobre el desempeño y las estrategias para la resolución de pruebas de comprensión lectora en estudiantes universitarios», A&H Revista de Artes, Humanidades y Ciencias Sociales, (especial.), pp. 11–26. Disponible en: https://revistas.upaep.mx/index.php/ayh/article/view/124 (Accedido: 18abril2024).