Espinosa Jaimes, A. del C., Reyes Meza, V. ., & Pérez Espinosa, H. (2022). Respuestas afectivo-emocionales y desempeño académico de niños en educación primaria evaluados a partir de la interacción con un simulador social. A&Amp;H Revista De Artes, Humanidades Y Ciencias Sociales, (especial), 110–120. Recuperado a partir de https://revistas.upaep.mx/index.php/ayh/article/view/281