Platas-García, A., Reyes-Meza, V., & Castro-Manzano, J. M. (2018). Efecto del género y el área académica sobre el desempeño y las estrategias para la resolución de pruebas de comprensión lectora en estudiantes universitarios. A&Amp;H Revista De Artes, Humanidades Y Ciencias Sociales, (especial.), 11–26. Recuperado a partir de https://revistas.upaep.mx/index.php/ayh/article/view/124